陳珊珊:以少兒閱讀撬動全民閱讀的寧波實踐
陳珊珊
2024年寧波創(chuàng)新推出“我陪孩子讀經(jīng)典”全民閱讀品牌,至2026年7月累計開展活動3.5萬場,惠及3500余萬人次。品牌實踐成果連續(xù)兩年登上中宣部主辦的全民閱讀大會平臺分享,多次被《人民日報》《光明日報》等中央媒體報道。這一品牌不僅是全民閱讀的創(chuàng)新探索,更是提升城市公共文化服務品質、激發(fā)城市內生文化發(fā)展動力的重要抓手。通過構建多元協(xié)同機制、織密閱讀設施網(wǎng)絡、整合各類文化資源、創(chuàng)新服務場景,有效解決了“讀經(jīng)典”誰來陪、去哪讀、讀什么、怎么讀等關鍵問題,以少兒閱讀為支點撬動全社會閱讀熱情,讓公共文化服務更加可感可及。
構建“家、校、社”協(xié)同的長效機制,凝聚共讀合力
一是加強頂層設計與統(tǒng)籌協(xié)調。品牌由市委宣傳部牽頭,聯(lián)合文旅、教育、工會、共青團、婦聯(lián)等共同打造。各部門依據(jù)自身職能與資源優(yōu)勢分工協(xié)作,將閱讀推廣融入日常工作,形成了縱橫交錯的立體網(wǎng)絡。例如,教育系統(tǒng)組織校長、名師領讀,啟動全市青少年“一月一書”共讀活動;工會在職工書屋開辟閱讀角;圖書館負責名家講座、數(shù)字資源制作等專業(yè)支撐。二是構建“家—校—社”共讀全鏈條。家庭層面,開設“甬上家長書房”,組建“家長讀書會聯(lián)盟”,組織“新手媽媽閱讀培養(yǎng)營”等專項活動,幫助家長掌握親子共讀和指導孩子閱讀的方法。學校層面,深化教學與閱讀的融合。社會層面,拓寬“我”的內涵,“我陪孩子讀經(jīng)典”中的“我”,既是父母、老師、親人,也是志愿者、社會人、數(shù)字人,實現(xiàn)了從“小我”到“大我”的轉化。
織密縱橫貫通、遍布城鄉(xiāng)的設施網(wǎng)絡,擴展閱讀空間
一是建成市、縣兩級全覆蓋的少年兒童圖書館。2024年7月,寧波少年兒童圖書館正式啟用,館舍總建筑面積約2萬平方米,目標藏書量80萬冊,建設規(guī)模省內第一、國內領先。其后,各區(qū)(縣、市)通過置換、擴建和改造等模式,于2024年底完成各地少年兒童圖書館建設工作,寧波成為全國首個實現(xiàn)市、縣兩級少兒圖書館全覆蓋的城市。2025年1月,寧波少兒閱讀共同體成立,截至2025年底,共同體館藏紙質文獻總量達350.6萬冊。二是夯實遍布城鄉(xiāng)的基層閱讀空間陣地。加快“15分鐘閱讀圈”建設,構建市、區(qū)(縣、市)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))四級公共圖書館服務體系,廣泛布設城市書房、農(nóng)家書屋、數(shù)字閱讀驛站、微書房、伴讀書屋等靈活多樣的閱讀網(wǎng)點,與新華書店合作在中小學校園建設“我陪孩子讀經(jīng)典·伴讀書屋”,設立“經(jīng)典書籍漂流點”常態(tài)化開展公益圖書漂流。截至2026年初,全市建成各類閱讀空間4500多處。
整合多種類型、不同介質的文化資源,豐富內容供給
一是編制“我陪孩子讀經(jīng)典”推薦書單。2024年,市委宣傳部牽頭成立書單編制小組,成員包括市文聯(lián)、團市委、市教育局等。編制小組依據(jù)指導性、引領性、鄉(xiāng)土性三原則,細致推敲,最終形成覆蓋學齡前至高中4個階段的階梯書單,涵蓋200本經(jīng)典書目。統(tǒng)籌購買12萬冊經(jīng)典書籍,發(fā)動社會捐贈30萬冊,采用免費線上申領與書店、學校、農(nóng)家書屋等線下領取相結合的方式,為孩子們送上“經(jīng)典”閱讀大禮。二是發(fā)布沉浸式“寧波走讀地圖”。寧波不僅引導青少年閱讀紙上的經(jīng)典,更倡導他們在歷史文化遺址、文化名人故居中感悟經(jīng)典的溫度與深度。如在全市中小學校開展“百萬學生走讀寧波”“跟著古詩游寧波”等活動,梳理發(fā)布了138個傳統(tǒng)文化走讀點位地圖。三是豐富數(shù)字閱讀內容。2021年,與中央廣播電視總臺音頻客戶端“云聽”聯(lián)手打造“閱讀驛站·云聽寧波”項目,系全國首個落地城市公共空間數(shù)字閱讀項目。
創(chuàng)新服務方式與閱讀場景,增強閱讀實效
一是針對細分人群,推出精細化閱讀服務。聚焦“新就業(yè)群體”子女、城市流動兒童,推出“我陪‘小候鳥’讀經(jīng)典”活動,依托暑期假日班、夏令營提供領讀、研學、心理教育。針對視障人士和孤獨癥兒童,推出“聽·書聲”“星光伴讀”等項目。各區(qū)(縣、市)結合自身實際,推出一系列有針對性、創(chuàng)新性的閱讀服務。二是拓展閱讀場景,策劃主題品牌化項目。2025年,寧波廣電集團策劃“共讀海絲經(jīng)典”行動,聯(lián)動杭州、泉州、廣州等國內城市及吉隆坡、索非亞、布達佩斯、巴黎等國際城市,實現(xiàn)“十城聯(lián)動、百校參與、萬人共讀”。2026年,市委宣傳部與人民文學出版社聯(lián)合發(fā)起“紅星永耀中國——長征精神中外共讀”行動,長征沿線20座城市協(xié)辦。依托《紅星照耀中國》《長征》等經(jīng)典,通過中外共讀、親子伴讀形式傳承長征精神。三是賦能數(shù)字載體,開發(fā)線上閱讀服務。2024年,寧波圖書館打造“天一夜讀”短視頻品牌,以“一晚一人一書”日更頻率推送朗讀視頻。該品牌還設有“我陪孩子讀經(jīng)典”特輯,以每周一期的頻率發(fā)布親子共讀視頻。至2026年7月底,“天一夜讀”已更新至940余期。2024年,上線“我陪孩子讀經(jīng)典”微信小程序,整合音視頻資源、電子書、活動報名等功能,截至2026年4月總訪問量近138萬人次。
上述創(chuàng)新實踐推動“我陪孩子讀經(jīng)典”品牌取得顯著成效。據(jù)北京開卷調研顯示,85%的受訪讀者認為該項目對提升孩子閱讀興趣“有較大幫助”,市民綜合滿意度達95.7%。“我陪孩子讀經(jīng)典”品牌通過一本本經(jīng)典、一場場活動、一次次陪伴,在潛移默化中提升了市民的文化素養(yǎng)與城市的精神氣質,為全國提供了可復制、可推廣的全民閱讀經(jīng)驗。更重要的是,該品牌成功推動閱讀從政策層面的“外在倡導”轉化為市民的“內在自覺”,深刻印證了公共文化服務的深度耕耘能夠有效喚醒城市的文化自覺,為新時代公共文化服務的決策與實踐提供了寶貴啟示。
(作者單位:市社科院文化研究所)

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